Lernpsychologie
Bandura

 

Lerntheorie

 (Abstract) der sozial-kognitiven Lerntheorie nach Albert Bandura, gefolgt von einer strukturierten Visualisierung des Konzepts.Abstract: Die Sozial-Kognitive Lerntheorie (Albert Bandura)Die Theorie beschreibt den Menschen als ein selbstgesteuertes, aktives Wesen, das sein Verhalten nicht passiv aus der Umwelt übernimmt, sondern durch kognitive Prozesse mitgestaltet. Zentral ist das Lernen am Modell: Verhaltensweisen werden durch Beobachtung erfolgreicher Vorbilder kodiert und als mentale Repräsentationen gespeichert.Ob dieses Wissen in Handeln umgesetzt wird, entscheiden maßgeblich zwei Faktoren: die Selbstwirksamkeitserwartung (Glaube an die eigene Kompetenz) und die Erfolgserwartung (Aussicht auf positive Konsequenzen). Motivation entsteht dabei sowohl durch externe Anreize als auch durch Selbstregulierung, also die Bewertung des eigenen Handelns anhand innerer Maßstäbe. Banduras Modell betont, dass Lernen ein dynamischer Prozess aus Erfahrung, Beobachtung und kognitiver Bewertung ist, der die menschliche Anpassungsfähigkeit und Zielorientierung erklärt.Visualisierung: Das Kompetenz- & MotivationsmodellDie folgende Struktur verdeutlicht das Zusammenspiel der Kernkomponenten:1. Die Wissensquelle (Input)Enaktives Lernen: Eigene Erfolgserfahrungen.Vikariantes Lernen: Beobachtung von Vorbildern (Modelllernen).Symbolisches Lernen: Instruktionen und Anleitungen.2. Der kognitive Filter (Verarbeitung)Entscheidet: "Kann ich es?" und "Lohnt es sich?"Selbstwirksamkeit: Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten $\rightarrow$ führt zu Ausdauer.Erfolgserwartung: Einschätzung des Nutzens $\rightarrow$ führt zu Handlungsbereitschaft.3. Der Regulationskreislauf (Steuerung)Zielsetzung: Definition klarer, realistischer Maßstäbe.Selbstbewertung: Vergleich der Leistung mit dem inneren Standard.Selbstverstärkung: Stolz/Selbstlob (bei Erfolg) vs. Korrektur/Frustration (bei Misserfolg).4. Das Resultat (Output)Aktion: Ausführung des gelernten Verhaltens.Vermeidung: Rückzug bei geringer Selbstwirksamkeit.Kurzdarstellung als Grafik-SchemaPlaintextVORBILD / ERFAHRUNG
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[ KOGNITIVE SPEICHERUNG ]  <-- (Inneres Bild des Verhaltens)
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|    SELBSTWIRKSAMKEIT    |    ERFOLGSHOFFNUNG    |
| ("Ich schaffe das!")    |  ("Es bringt mir was!") |
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   HANDLUNG  ------>  SELBSTBEWERTUNG
                         (Zufriedenheit / Motivation)